Druženje predškolaca i učenika 2.b razreda Opet su nam u goste stigli „mali kreativci“ iz 2.b razreda sa svojom učiteljicom Karmen Čorić (četvrtak, 12. 3. 2026.) Ovoga puta donijeli su zanimljivu aktivnost – glagoljicu izrađenu na kartonu koju su zajedno ukrašavali pastelama. Kroz igru, boje i razgovor predškolci su imali priliku upoznati se s jednim …
(29. siječnja 2026. god.)ODLUKA o izboru kandidata za radno mjestoodgojitelja/odgojiteljice>> ODLUKA (29. siječnja 2026. god.)ODLUKA o izboru kandidata za radno mjestospremačica>> ODLUKA
(7. siječnja 2026. god.)NATJEČAJ za radna mjesto1. ODGOJITELJ (m/ž) – 2 izvršitelja na određeno puno radno vrijeme (do povratka djelatnica s bolovanja). Mjesto rada: Dječji vrtić Travica, Senj2. ODGOJITELJ (m/ž) – 2 izvršitelja za područni vrtić Krasnoa) Odgojitelj na neodređeno/puno radno vrijemeb) Odgojitelj na određeno>> NATJEČAJ (7. siječnja 2026. god.)NATJEČAJ za radna mjesto1. SPREMAČICA m/ž – 1 …
NATJEČAJ za radno mjesto – ODGOJITELJ (m/ž) – 4 izvršitelja, SPREMAČICA (m/ž) – 1 izvršitelj Više »
Jaslične skupine Loptice (odgojiteljice Petra Katalinić i Mia Nekić) i Bubamare (odgojiteljice Suzana Šimić i Senka Šolić) pripremile su i prezentirale temu „Razvoj samoregulacije u odnosu na dob 1-3 godine“. Govorilo se o karakteristikama emocija djece rane dobi koje su spontane i izravne, a upravo zbog toga što su tako izravne, nestabilne, burne, intenzivne dijete …
Vrtićna skupina Zvjezdice Odgojiteljice vrtićne skupine Zvjezdice, Petra Prpić Mikola i Vlatka Samaržija, održale su prezentaciju o emocionalnoj inteligenciji i emocionalnom razvoju. Nakon definicije pojma, govorile su o nasljeđenim i okolinskim čimbenicima važnim za razvoj emocionalne inteligencije. Ono što je nasljeđeno je: genetska predispozicija na koju možemo donekle utjecati, ali ne možemo ju potpuno mijenjati, …
Odgojiteljice vrtićne skupine Pčelice, Sandra Tomljanović i Martina Holjevac Vičić, prezentirale su nam „Praktičnu provedbu aktivnosti vezanih uz emocije“. Početak projekta odnosio se na upoznavanje s osnovnim emocijama (sreća, ljutnja, strah i tuga), a odgojiteljice su ponudile slike koje pokazuju osnovne emocije, bojanke s različitim osjećajima, igre vlastitim licima (Kako smo sretni, tužni, prestrašeni ili …
Odgojiteljice vrtićne skupine Leptirići, Danijela Bašić Tomljanović i Danijela Matičić, prezentirale su dio teme “Razvoj samoregulacije (5-7 godina)“. Odgojiteljica Danijela Bašić Tomljanović objasnila je koje aktivnosti doprinose razvoju pozitivne slike o sebi. Istaknula je važnost proširivanja emocionalnog rječnika kao i koraka za rješavanje sukoba. Svaki sukob je prilika da nešto naučimo, a odgojitelji svojim …
Odgojiteljica vrtićne skupine Školjkice, Ljubica Bezjak, prezentirala je temu „Razvoj samoregulacije u odnosu na dob 5-7 godina“, dio koji se odnosio na razumijevanje i nošenje s vlastitim emocijama. Opisujući emocije djece ove dobi navodi da djeca puno bolje verbaliziraju što ih muči i što se dogodilo, iako još uvijek brzo prelaze iz jedne emocije u …
Odgojiteljica vrtićne skupine Ribice, Danijela Turkalj, govorila je o emocijama – što su emocije i na koji način s djecom možemo razgovarati o njima? Definirala je emocije kao stanje uzbuđenosti nastalo kao reakcija na vanjski podražaj. Ta unutarnja uzbuđenost uzrokuje određene tjelesne promjene koje pokreću različita ponašanja. Osjećaj je neodvojiv od tjelesne senzacije, a prema …
Odgojiteljica vrtićne skupine Ježići, Tomislava Papić Miškulin, prezentirala je temu „Razvoj samoregulacije u odnosu na dob 3 – 5 godina“. Objasnila je da djeca u dobi od treće do pete godine često doživljavaju snažne emocije, osobito ljutnju i frustraciju. Iako su djeca u ovoj dobi već verbalna i mogu razgovarati o onome što im se …